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Lunes, 07 Noviembre 2016 15:12

¿A qué generación pertenecemos?

En nuestro colegio conviven diferentes generaciones, que interactúan diariamente, pero ¿qué les identifica?, ¿Qué las hace diferente unas de otras? Utilizando la información que nos aporta la web y revisando diferentes fuentes, podemos identificar las siguientes, generaciones nacidas desde el 1900 hasta el presente:

En la tabla anterior podemos que en nuestro colegio la mayor cantidad de funcionarios (65%) corresponde a la Generación X, y, por otro lado todos nuestros estudiantes forman parte de la Generación Z.

 ¿Cómo son las Generaciones Baby Boomers, Generación X, Millennials y la Generación Z?

1.- GENERACIÓN BABY BOOMERS, son todos los nacidos después de la II Guerra Mundial e inicios de la década de los ochenta, su nombre se deriva por el aumento significativo de las tasas de natalidad. A ellos les tocó vivir el nacimiento de la televisión, vieron la llegada del hombre a la luna, pasaron del cine en Blanco y negro al de color, se maravillaron con la llegada del Fax, disfrutaron la música en discos de vinilo y de cassettes, conocieron el surgimiento de la lavadora eléctrica, los relojes de pulseras digitales y además, vieron nacer la telefonía celular, la computadora personal  e internet.

Su periodo laboral más productivo se produjo en las décadas de los 70´s a los 90´s, y aunque todavía hay un gran número de ellos trabajando, la mayoría ya se encuentran jubilados o en proceso de hacerlo.

Se destacan por la importancia que le asignan al trabajo, valoran la productividad y aprecian los símbolos de estatus y crecimiento en la empresa.

La familia tiene un valor fundamental, son mucho más religiosos que las generaciones posteriores y acostumbran a ver, escuchar o leer noticias.

2.- LA GENERACIÓN X  constituidas por los nacidos entre los inicios de los años 60 y mediados de los 80. Su nombre se origina debido a la dificultad de la generación anterior para entenderla, porque a su entender, esta generación no tenía rumbo ni sentido. Son considerados los hijos de los Baby Boomers y Padres de los Millennials experimentaron grandes cambios sociales, ideológicos, tecnológicos.

Se les considera emprendedores y generadores de nuevos modelos de negocios, siendo los que hoy mueven el mundo, son los grandes impulsores de la tecnología y nacieron en el periodo en que ocurre el paso de los dispositivos eléctricos a electrónicos.

Les correspondió vivir el nacimiento de la Internet y de la burbuja .com (punto com), a pesar de esto aún existe una parte de este grupo que se siente reticente el uso de internet, de las redes sociales y del comercio electrónico.

En el aspecto familiar todavía esta constituye un valor, sin embargo se muestran mucho más abiertos a la diversidad sexual, de raza y política. En la perspectiva religiosa, siguen profesando una religión, pero no son tan devotos como las generaciones anteriores.

A nivel laboral los Gen X son ambiciosos y buscan escalar posiciones rápidamente  en una organización, siempre están preocupados por su preparación y buscan en la medida de sus posibilidades seguir perfeccionándose. Les encanta mostrar su éxito por medio de propiedades, autos y accesorios, así como de disfrutar en restaurantes, bares y viajes.

3.- LA GENERACIÓN Y, también conocida como Millennials, corresponde a los nacidos entre el periodo comprendido de los mediados de los 80 a los mediados de los 90, (aprox 1984 a 1994).  Esta generación fue testigo de grandes cambios, por ejemplo:  la caída del Muro de Berlín, la implosión del comunismo, la explosión del Challenger, los despidos masivos de los `80, las privatizaciones de los 90' entre otros. Además, es la generación que vio la aparición y difusión del Sida, se le considera como una generación abierta a temas polémicos y a familias no tradicionales. También se manifiesta con una conciencia social frente  a hechos políticos mundiales o locales.

Desde la perspectiva tecnológica, les correspondió vivir el auge de Internet, los teléfonos móviles, SMS, ordenadores y/o entretenimientos portátiles a los cuales tuvieron acceso promediando entre 15 y 20 años.  Es la generación que más tipos de tecnología ha utilizado para su entretenimiento, como lo son: Internet, SMS, teléfono móvil, reproductores de CD, de MP3, MP4, DVDs, entre otros.  Les es muy difícil asumir la realidad sin tecnología y adquirieron la habilidad para realizar multitareas, son grandes consumidores de video en Internet, y se han alejado la TV ylal radio.

Es una generación con muy poco apego a un puesto de trabajo, por lo general duran poco en un empleo y pueden cambiar de trabajo por los más variados motivos. 

A nivel cultural, son una generación a la que no le interesa los medios de comunicación, por lo que las noticias llegan a su vida de manera viral en redes sociales. Es la generación que menos lee y aunque tienen un gran sentido social, no buscan profundizar en la información y se quedan con lo que les llega.

A nivel social, la mayoría no profesa una religión y sus preferencias políticas generalmente son opciones de izquierda. Son idealistas y sueñan con hacer grandes cosas en su vida, así como dejar un impacto en la sociedad.

4.- Generación Z (1995-actualidad) algunos les llaman postmillennials, otros centennials, pero la mayoría de los especialistas coincide en nombrarlos Generación Z. Nacieron con la internet y aún no ingresan al mundo laboral, se les considera los hijos del terrorismo, de la recesión económica y de los augurios de grandes desastres ecológicos. Se estima que son más de un cuarto de la población mundial.

Son usuarios de las tecnologías digitales prácticamente desde su nacimiento, por lo que han desarrollado una inteligencia que se adapta al manejo de dispositivos electrónicos: utilizan circuitos de su mente distintos a los de sus predecesores, pudiendo realizar una gran cantidad de tareas con rapidez y eficacia; por ejemplo, atender a varias pantallas simultáneamente y tomar decisiones de manera rápida  y casi instantánea.

Son muy visuales y auditivos y siempre quieren estar conectados, siendo la mayoría de sus relaciones de carácter virtual. Se comunican con sus amigos todo el tiempo a través de internet; solo requieren un teléfono inteligente o una tableta para tener acceso a cientos de relaciones, incluso con personas que no han visto o no verán jamás. Son fanáticos de los juegos en línea y la televisión no tiene importancia para ellos.

Son individualistas, construyen su propio mundo y son profesionales del “hágalo usted mismo” buscando otras maneras de aprender; por ejemplo, tutoriales que pueden seguir sin necesidad de salir de casa.

Es difícil captar su atención. La inmediatez con la que navegan en el universo digital los hace impacientes e intolerantes; no mantienen el interés por mucho tiempo en un solo objetivo y están ansiosos por obtenerlo todo de forma instantánea y con un solo clic.

Al estar inmersos en un mundo virtual les ocasiona dificultades para hablar y desenvolverse en público, aunque son creativos y colaboran. No creen en la figura de jefe-subordinado, pero sí les gusta formar equipos de trabajo horizontal.

Su vocabulario también es muy distinto al de generaciones precedentes: se compone de acrónimos, abreviaturas (WTF!) y anglicismos. Hablan tal como se comunican en sus mensajes por celular, su lenguaje escrito, contiene: emoticons, fotos, vines, palabras y enunciados reducidos a su mínima expresión.

Se augura que, en un futuro próximo, nacerán muchas profesiones gracias al empuje de la Generación Z, y que éstos, a lo largo de su vida, ejercerán al menos cinco carreras y alrededor de 20 empleos.

A modo de conclusión,  si Ud leyó el artículo completo, posiblemente se sintió identificado con alguna de las generaciones descritas, le invito a comparar sus características con las que identifican la generación de nuestros alumnos. De esta comparación podrá establecer que existe una gran brecha entre la GENERACIÓN Z y su generación.   Ante esta situación se hace urgente, mirar nuestro actuar, nuestro proceder para comprender a nuestros estudiantes, se requiere reflexionar como lo estamos haciendo, buscar nuevas estrategias y metodologías que impliquen utilizar las nuevas tecnologías y los recursos educativos que nos ofrece la web y llevarlas a la práctica, pasando del mundo de las ideas al mundo de la acción y desarrollar al máximo las potencialidades de una generación de estudiantes que es muy diferente a las anteriores.