Reflexiones

Con este título el Diario El Mercurio, publicó en la edición correspondiente al 1ro de abril los aspectos más relevantes de una investigación realizado con profesores destacados por la Fundación Varkey. A estos docentes se les pidió identificar las practicas que consideraban de mayor impacto en los resultados académicos y socioemocionales de sus estudiantes.

Este estudio llevado a cabo por nueve investigadores de distintas nacionalidades,  logró determinar que los buenos educadores, según José Weinstein (UDP), “tienen grandes competencias socioemocionales, como empatía, perseverancia y paciencia. Además tienen una sobresaliente motivación para educar”, poseen una clara y firme convicción que “pueden cambiar las vidas de los estudiantes con los que trabajan, abriéndoles oportunidades. Confían en los niños, pero también confían en el poder transformador de la educación. Buscan establecer un vínculo emocional y no solo centrado en el aprendizaje formal con sus alumnos, por lo que están dispuestos a innovar en la sala de clases”.

Entre los prácticas educativas más efectivas, según este grupo de docentes, se destacan el convencer a los estudiantes que pueden obtener buenos resultados, el implementar diferentes estrategias de instrucción y el enfatizar el desarrollo de habilidades no cognitivas, entre otras.

Un elemento esencial en el proceso de enseñanza aprendizaje es la confianza que los docentes deben tener en sus estudiantes. Según María Conejeros (2010) “la confianza genera un clima apto para el aprendizaje, para el diálogo, para resolver conflictos y problemas, para motivar a seguir aprendiendo e innovando. La confianza da seguridad al docente y al estudiante, facilita la comunicación y la intersubjetividad entre actores”.

Lunes, 09 Abril 2018 11:59

Y veras como quieren en Chile....

Producto de una gestión realizada por el anterior obispo de nuestra Iglesia, el año pasado, se gestó un programa de pasantía entre nuestro institución educativa y el Colegio Sara Alarcón de Ciudad de México.  Para ello era necesario que un docente nuestro viajara a México por un periodo de dos semanas y, posteriormente un docente del colegio visitado nos viajaría a nuestro país por un periodo similar.

Es así, como se gesta el viaje que Miss Elena Villarroel realiza en octubre del 2017 a Ciudad de México, dando forma inicio al programa de vinculación entre ambos colegios.

El colegio que visitó Miss Elena Villarreol es una institución educativa fundada en 1910 por misioneros metodistas norteamericanos y que en la actualidad atiende a estudiantes en los niveles: Maternal, Preescolar, Primaria, Secundaria y Bachillerato.

Siguiendo con el itinerario de este programa, nos corresponde este año ser anfitriones y recibir al docente de Inglés Profesor Jose Martínez quien ha partir de este lunes 09 permanecerá con nostros hasta el 21 de abril, durante su estadía compartirá con nosotros en diferentes momentos de nuestro quehacer educativo.

Domingo, 25 Marzo 2018 16:46

Semana Santa

Semana Santa es la oportunidad para recordar la vida y ministerio de Jesús de Nazaret.  De manera especial, los acontecimientos de su pasión, dramática  muerte y gloriosa resurrección. En Jesús de Nazaret, Dios se hizo ser humano, mostrando así su  mayor amor e interés por la vida de cada persona y de todo el género humano. Como no destacar todo lo que significó su vida, el enfrentarse ante la sociedad de la época, mostrar su amor, dignificar la vida de mujeres y niños, expresar su amor a los excluidos de la sociedad, ante tal realidad, cada acontecimiento, cada gesto nos invitan a hoy ser esos brazos de amor expresado a la comunidad, a ser la voz de los sin voz, a marcar la diferencia en nuestro entorno, ofreciéndole un espacio y un lugar de trascendencia en la vida, haciendo nuestro, en pensamiento, palabra y práctica, la vivencia del evangelio.

   "En esto consiste el amor: no en que nosotros hayamos amado a Dios, sino en que él nos amó a nosotros, 

y envió a su Hijo en propiciación por nuestros pecados."

1 Juan 4:10

Lunes, 19 Marzo 2018 11:04

Accountability

“Todos tenemos que aceptar la responsabilidad plena y total de nuestras acciones, todo lo que hemos hecho, y no hemos hecho”.

Hubert Selby Jr.

Este martes 23 de marzo, realizaremos la Cuenta Pública correspondiente a la gestión del año 2017, obligación a la que están sometidas, a partir de mediados de los años 90, todas las instituciones educativas de nuestro país.

En la Cuenta Pública o Rendición de Cuenta, las instituciones educacionales deben informar públicamente a toda su comunidad sobre la gestión realizada, asumiendo de este modo publicamente su responsabilidad por los resultados obtenidos. Al indagar acerca su origen, encontramos que, este concepto se deriva del término anglosajón “accountability”; el cual se refiere a la necesidad de controlar el poder público mediante mecanismos que obligan a los funcionarios a informar y justificar sus acciones.  Este término acuñado por la ciencia política, surge en EEUU extendiéndose luego, a Europa donde experimenta un fuerte desarrollo en la cultura inglesa.